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创建低碳能源教育中心(LCEEC)

这个发人深思的教育中心——LCEEC整合双语信息图表、技术模型、数字、和触感互动游戏、视频和动画,以及3D沉浸式体验于一体,以解释能源如何影响我们的环境和低碳能源未来的效益。

概要

香港城市大学(CityU)委托成辉创意设计并管理创建由香港中电集团赞助的“低碳能源教育中心”(LCEEC)。

城大和中电一直以致力于可持续的社会和经济发展而闻名。这样的价值观也与我们“建信念,见未来”的目标十分契合。因此我们非常乐意参与其中。

LCEEC的目标是:

  • 让人们意识到气候变化
  • 提高人们对能源影响的认识,并呼吁低碳能源的使用
  • 让大众(尤其是高中、大学学生及专业群体)深入了解未来香港的能源供给情况
  • 突出香港如何能为创建低碳能源环境贡献一份力
  • 希望访客在参观后能够对香港目前的能源供给情况以及未来的挑战有所了解。

机遇与挑战

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如何在一个明晰流畅的观览过程中整合包括实物及模型在内的多种元素

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如何创造一个鼓舞人心且难忘的体验

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如何在有限的空间将众多信息用两种语言清晰地呈现出来

规划行程

我们先从规划合适的访客参观体验开始。方法是创建五个不同的区域,引导访客用一个策略故事将他们从这五个区域获得的知识串联起来;以气候变化为背景,展示不同能源带来的挑战和问题以及其潜在的解决方案和后续行动。

 

我们为每个区域明确定义了沟通目标和关键信息。

整个设计案最大限度地利用了这3,400平方英尺的空间以容纳所有装置。

在每个导览参观小组最多20人的情况下,如何最大程度优化馆内参观流量成为一个关键的考量因素。

五个区域共设有19个互动体验活动,有以下三个方面:

  • 平板——了解每个主题的基本信息
  • 触摸屏电子书——提供深入细致的信息
  • 互动游戏——娱乐、学习和应用
  • 沉浸式体验——核心

从气候变化问题和燃料类型的介绍引入,整个观览过程将带领访客了解各种可再生能源的特征,并将所学的知识应用于实际。

设立整体风格

LCEEC 的访客囊括中外,从小学生到能源专业人士。因此,整体风格和双语内容的语气需要考虑受众文化程度的差异性,在不同群体间找到精准平衡。

 

 

设计标志和视觉风格

我们设计了该教育中心的标志,将其运用于教育中心外部的一个多屏显示器,从而欢迎访客,并介绍教育中心的概况。

直面技术挑战

我们的角色也延展到监督该教育中心的软件开发,硬件咨询和供应,3D模型制作,包括一个风力发电机的安装和测试。

此外,我们也注意到确保所有儿童能安全使用展品非常重要,所以对应急照明系统的安全要求是重中之重。

和你们一起工作真的是太棒了。最终我们突破万难,创造了这个引人入胜的教育平台。在这里大家能真正了解能源对我们环境的影响以及低碳能源未来的效益。

Daphne Lui
中电公共事务经理
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